誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名
短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」
不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...
一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。
所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。
那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。
我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了
目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。
💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！
這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。
我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。
短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步
在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。
一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。
同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。
對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。
📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環
老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：
- 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
- 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
- 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
- 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
- 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。
老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人
老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。
✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？
● 想經營個人品牌或小生意的人
● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者
● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人
❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？
● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人
● 完全不想思考，只想套模版做內容的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。
課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/
短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」
如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。
在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。
這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。
📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」
蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：
- 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
- 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
- 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
- 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
- 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評
🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者
蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。
✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？
● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人
● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者
● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者
❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？
● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）
● 完全新手，希望直接套模組的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。
課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919
短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片
如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。
我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。
🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音
安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：
- 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
- 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率
✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者
這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。
✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？
● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人
● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者
● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手
❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？
● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者
● 對單純實作課程不感興趣的人
📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。
課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/
短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」
如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。
參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。
我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。
🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主
酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：
- 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
- 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
- 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
- 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
- 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議
雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。
🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者
酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。
✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？
● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人
● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者
● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者
❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？
● 完全技術導向的新手
● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者
📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)
酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。
課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/
短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師
穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。
他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。
簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。
🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換
穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：
1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？
2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具
3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格
📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你
穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。
✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？
● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師
● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人
● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人
❌ 穿透不太適合什麼學員呢？
● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手
● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。
課程連結：https://xway.com.tw/
短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡
在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。
他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。
這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。
📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒
劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：
- 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
- 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
- 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
- 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
- 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量
🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者
如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。
他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」
✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？
● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者
● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人
● 想把生活經驗轉化為社群內容的人
❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？
● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員
● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。
課程連結：https://www.facebook.com/617bee/
短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站
串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。
大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。
他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。
🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊
這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：
- 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
- 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
- 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
- 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格
🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者
這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。
✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？
● 想打造獨特風格的短影音創作者
● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人
● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者
❌串串李川不太適合什麼學員呢？
● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者
● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。
課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df
我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你
上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。
所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：
🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說
如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。
他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。
✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫
如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。
他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。
✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者
⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)
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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師
如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。
他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。
✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
7位短影音講師特色彙整總表
|
講師名稱 |
教學風格 |
適合對象 |
推薦指數 |
|
老獅說 |
實戰派、邏輯清晰 |
想從0開始建立內容策略者 |
9/10(10分最高) |
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蟬師 |
哲學派、內容有深度 |
已有基礎者 |
9/10(10分最高) |
|
安達老師 |
節奏明快、重實拍 |
新手～進階剪輯 |
8/10(10分最高) |
|
酷炫 |
網紅型、娛樂感強 |
想紅／想破圈者 |
8.5/10(10分最高) |
|
穿透 |
論述深入、策略導向 |
品牌或商業經營者 |
8/10(10分最高) |
|
617 |
經驗談豐富、接地氣 |
IG小編、自營商 |
8/10(10分最高) |
|
串串李川 |
創意取勝、風格強烈 |
喜歡玩風格、破框創作者 |
8/10(10分最高) |
你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？
報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。
這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。
最後送你一句我在課程中最有感的話：
「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」
希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
串串李川短影音課程有實作練習嗎？
看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？
我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。
這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。
如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。
每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。
如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。
走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。
影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。
姑娘，活該你33歲了還拿兩千塊的工資 文/黎甜 今年公司大刀闊斧的擴張業務，行政崗位擴招了3人。 由于不在同一個辦公室，這3人對我都不甚熟悉，當然我也不熟悉她們。? 在這樣的背景下，本文的女主角，大雨，仍然引起了我的注意，當然被我盯上，一般都不是好事，嘿嘿。 與大雨的第一次接觸，是在過年前一周，因為沒有培訓，我閑得發慌，就去給行政幫忙。 大雨接了個電話，是客戶投訴，回頭問我怎么辦，我一頭冷汗的回答：“你先記下投訴情況和客戶聯系方式”，她對電話那頭的客戶說：“您稍等”，然后開始翻桌子、翻抽屜、翻文件，為了找一支筆和一張紙，翻了至少30秒才把東西找齊，我在心里默默的想“這個客戶脾氣真好”。 她接完投訴電話，問我怎么處理？ 我說：“這個被投訴員工是某某主管的員工，這個主管不靠譜，正好這個主管的經理在，你給他，讓他處理！” 她想了想，很鄭重的對我說：“這不好吧，那是經理啊，算了，我還是問下娜娜（另一個比她早來半個月的新人）”，然后轉身跑了，留下在風中尷尬的我… 作為一個職場人士，筆與本子應該有專門的放置地點，方便隨時拿用。? 如果領導有急事，喊你過去，你是打算空手呢，還是跟領導說：等下，我找下本子… 我覺得領導會掄死你，好吧，就我這么暴力。 當他人給出建議的時候，不管你采納還是不采納，至少不能當面否決，然后說去問別人… 給你建議的人會怎么想？ 不相信我還問我干啥！ 歐，敢情在你這，我不如那個別人！ 如果你真的覺得他人的建議不合適，你可以提問：我剛來，不知道公司的游戲規則，直接找經理在我以前的公司是屬于越級，在我們公司可以直接找經理嗎？ 也可以先應承下來，之后再詢問他人：好的，我干完手頭上的事就去… 甚至可以照做，可是把決定權交給別人：經理，我剛接了一個A員工的投訴，這個A員工是B主管的員工嗎？我是找B主管還是直接給您處理呢？ 嘿，姑娘，不要再問我問題，再問，我會回答：去問娜娜吧… 哼，就是這么傲嬌！ 還是這次工作接觸。 我與大雨配合做一件事：給員工家寄送春節感謝信。 這個工作出了個特殊情況： 我們公司屬于銀行體系，為了防止員工貪污腐敗，有個游戲規則就是每年都要給老員工做家訪。（新員工入職的時候也要做家訪） 看看是不是入職的時候住茅草屋，干了兩年后就成了金屋…（我瞎說的，哈哈） 于是，有部分主管就要求：團隊內要做家訪的老員工由主管自己帶感謝信上門，不需要家訪的員工請公司郵寄。 就因為這個特殊要求，我就看到大雨同志翻天覆地的找了一下午信。 大雨同志先把所有員工的信封按團隊順序打印好，大概4百封。 再在這4百封信里尋找那一小部分不需要郵寄的感謝信。 最讓我覺得不可思議的，不是她打印信封的方式，而是她找信封的方式： 因為信封較多，我們分了兩個辦公桌放置。 她先找左邊的桌子，再找右邊的桌子，沒找到，然后對我說：“我要先給快遞員打電話約他來，不然他跑遠了，下班就不會過來了”，接著去打了個電話。打完回來，又找了一遍左桌、右桌，還是沒找到，她就滿辦公室的找… 有幾個團隊有特殊要求，她就這樣找了幾次…當然中間不是每次都給快遞員打電話，有時候是重新打印沒打好的信封，有時候是抱著部分確定要郵寄的信封去了別的辦公桌… 你問我在干嘛？我在一邊看猴戲，一邊往信封里塞感謝信！ 做任何事情之前，先要想好處理事情的流程，再著手做事。? 大雨同志為什么會按團隊順序打印信封？ 因為公司的人力表里面就是這個順序排列員工的。 也就是說她并沒有思考這個特殊要求怎樣處理才能最高效的解決，而是拿著現有表格就開始做事。這就造成打印后，需要滿世界尋找特殊信封。 如果讓我來處理，我會調出特殊信封單獨打印，也就是在人力表里先篩選出無需郵寄的人員，復制到新建表格，再刪除這部分員工在人力表里的信息。 這樣我就能省去找信的步驟。 再來就是吐槽找信的環節了。 處理一件事情，最好做完，再去做其他事，而不是半途而廢，再重新拾起。重新拾起的過程就需要重新進入狀態和熟練，這段時間都是浪費。? 所以大雨同志打電話后再找一次左桌、右桌就是白白浪費時間和精力。 感覺小學生都明白的事情，她怎么不懂呢！ 無頭蒼蠅樣的亂找信和到處亂放信，和找不到筆跟紙是同樣的工作習慣。 沒有固定的工作區域，沒有正確的工作規劃，歐，我的心好累~ 嘿，姑娘，不要再用手工作，而是用腦！ 年后工作第一天，閑得慌的我，被扔去了招聘會。 老大讓我帶大雨一起去，說她之前也做過人事、招過人，讓我帶帶她。 我拎著大雨去了招聘會（好兇殘，捂臉），好幾個細節真讓我哭笑不得。 到招聘現場后，我給了一份招聘崗位說明給她看，對她說：你先看，不懂問我！ 她看了一會，然后熱情的給我打水去了…… 當我目標準確的逮著兩個美女面試填資料，她用無比佩服的語氣說：你太厲害了，怎么就知道她們合適呢？ 我正準備教她面試：先看人，不要年齡超過35歲的…… 她卻打斷我說：我們以前招人就是只要漂亮妹子，我以前是做早教的，只有漂亮妹子，小朋友才買單…… 我在心里默默的說：我一點都不關心你以前公司要招什么人…… 整場招聘會下來，她就發了下宣傳資料，我讓她也試試面試，她卻說她不知道怎么做～ 我讓你看崗位說明，你去打水！ 我要教你面試，你說你上家公司！ 我面試的時候，你跑去發資料！ 知道做就來鬼了！ 回公司的路上，我在想，這場招聘會，她到底學到了什么？ 在別人有意教你的時候，一定要抓住機會，好好提問，好好傾聽，跟上對方的腳步，而不是沉浸在自己的世界里，自娛自樂。 話說，別人不教，不還得自己創造機會學嗎？ 學習是無時無刻存在的，不一定是上課和看書。在實際工作中學習，反而是最有體會的學習方式。 珍惜每次與人合作的機會，主動學習，主動思考，主動提問，才是混職場的正確打開方式呀！ 在招聘會進入收尾時段，她跟我聊天：我84年的，今年33歲了，我好像除了帶孩子，什么也不會！像你這么厲害就好了！ 我問：你有中間辭職帶孩子的階段嗎？ 她說沒有，但是她就是因為喜歡帶孩子，所以之前一直在做早教，可是做早教工作，周末就沒時間帶自己的孩子，就來了我們公司…… 我特別想問她：你帶孩子有規劃嗎？帶孩子過程中，你會跑去干其他事嗎？東西會亂丟嗎？會打斷孩子說話做事嗎？會否定孩子的提議嗎？ 后來一想，這姑娘都33歲了，職業生涯超過十年，卻仍然沒有在帶孩子的領域成為高端人才，這些問題我根本不需要問呀！ 當她還在我耳邊嘮叨：行政崗位工資怎么這么低，才兩千多，聽她們說你培訓工資挺高的，真羨慕呀，我要是能做培訓就好了！ 我一笑而過。 就兩次相處，我就能看清你的道行，那些比我厲害的領導、精英早就摸清了你的底。 姑娘，你就值兩千塊！ 姑娘，你還是先把兩千塊的行政工作做好吧！ 我們的距離不在于工資的數字 按部就班拿工資，那不叫穩定！ 一家公司要了你后，憑什么給你開高工資？分頁：123
經典勵志文章：鮮花與廢墟 此文是徐小平寫給《從北大到新東方的東方馬車傳奇》作者盧躍剛的，以對這本書作補充說明，也被很多讀者用來作為勵志的經典文章品讀。 1996年回國后，我天天和敏洪在一起。我很快就為一件事擔憂：敏洪為辦學日夜繁忙，幾乎沒有時間閱讀和思考。我當時委婉地給他講一個故事：我在北大團委時，有一個同事是北大哲學系畢業的（這個家伙，是這個世界上至今唯一稱呼小平為“老徐”的人，他在二十年前就這么叫我，可見思想超前啊）。當時他對我說：“老徐啊，我們現在危險啊。”我問：“老朱，中蘇關系在改善，中美關系在蜜月，改革開放在深入，你已經內定為團委副書記—危險在哪里？”他說：“我們工作太繁忙，沒有時間思考。不思考是危險的！”這個老朱，后來從政很有成就。 我告訴敏洪這個故事，并說最初聽到這個說法時覺得很可笑，什么叫沒有時間反省？我思，故我在；我在，故我思嘛。不思考居然是危險的，真是聳人聽聞的說法！思考才是危險的呢，當時正好又在反自由化。但是，后來在北大陷入繁忙的工作幾年之后，我發現，這個哲學系朋友的話，成為我經常思考的最能照亮心靈的思想火花之一，成為我在北大五年的收獲中最寶貴的精神鉆石之一。 當時我講這個故事的唯一目的，是在為敏洪的繁忙而沒有時間思考而著急，而處心積慮用這些寓言和故事來暗示、鼓勵和勸說敏洪“思考”。可嘆的是，后來在新東方創業和奮斗的過程中，最失去思考、最需要反思但最遲緩反思的，卻是我這個以鼓勵敏洪思考為己任的小平同志。 離開董事會以來，我一直在思考和反思，雖然進行的比較緩慢，但在那次你我王強三人喝茶的時候，我終于從王強嘴里知道了人和動物的主要區別在于：“人會反思，動物不會”。王強并非動物，安知動物不會反思？但那個并非動物的王強，卻已經用他的人體正名，他自己確實能夠反思的事實！為了不做動物，我也要反思。 從激勵學生出發，敏洪提出了“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌”這樣的口號，成為新東方精神的靈魂。敏洪還發表了“挺立在孤獨、失敗和屈辱的廢墟上”的講話，成為新東方文化的經典。多少新東方學生，痛苦絕望孤獨失敗而來；載歌載舞雄心萬丈而歸。新東方贏得了巨大的掌聲、驚人的成功和崇高的榮譽。學生被新東方激情澎湃的教學和思想引發了激烈的人生思考和奮斗激情。（勵志名言 www.lz13.cn）而就在這個時候，至少我本人，停止了思考，停止了進化。我們從人，又在向猿猴退化。上帝在創造我的時候，讓我母親在猴年把我推出。難道，這是上帝和我母親共同為我設置的宿命？ 人人都知道失敗是廢墟。但是，人們之所以能夠在廢墟上崛起，是因為失敗迫使人思考，失敗強行使一個人清理失敗的理由，尋找失敗的根源，從而反敗為勝。從這個意義上講，失敗的廢墟，何嘗不是成功的高臺！ 但人們往往容易忽略的是，成功也是廢墟，而且是更可怕的廢墟。歷史上的失敗者之所以能夠被人們記得，都是因為他們曾經建立過巨大的成功，而在偉大的成功里醞釀了他們的失敗。無數悲哀的失敗種子，往往栽種在掌聲、榮譽和成功的巔峰上。 如此說來，正在把新東方推向歷史巔峰的這些掌聲、榮譽和成功，不是新東方的廢墟是什么？ 我曾經想讓新東方保持著它美麗的“童話”，讓“沒有圣誕老人”的中國社會繼續珍藏著這個美麗的“夢想”。現在看來，我的愿望雖然可愛但卻是有害的。 正是在這個意義上，我想向你表示我最深刻的敬意和感謝，感謝你站在“公共立場”上，以中國社會“公共價值”的名義，打破新東方神話，啟動新東方反思，促使新東方每一個人開始思考新東方文化的嶄新含義。也使我個人在精神最苦悶的時候，獲得了我信的過、愛的起的心靈對話窗口—據說敏洪也這樣免費濫用你。 時間過去二十多年，從當年北大那位驚呼不思考就危險的老朱到今日的你，我從你們身上獲得的，其實只是一個人人認同但又人人容易忽略的淺顯真理：們思考，故人們存在。人們不思考，人們就不存在。但是物質不滅，于是人就變成動物。王強并非動物，安知動物不會思考？但不是動物的王強說的有道理：如果人不對自己的行為和后果不斷進行反思，就其帶來的破壞性和傷害性而言，和動物又有什么兩樣呢？如果人不對自己的思想和行為不斷總結、不斷批判從而不斷突變、不斷更新，而只是等待自然淘汰和自己進化，那我動物真的就沒有什么不同。多少偉大人物，多少偉大事業，無論是曾經多么英姿勃發的蓋世之雄，往往轉瞬間灰飛煙滅，土崩瓦解。究其原因，都是因為成功者們在成功之后失去了理智，失去了思考，放棄了反思，而讓沒有控制的激情與思想像野獸一樣狂奔，沿著導致他們成功的過來之路和習慣思維，沖向覆滅，奔向衰亡。 寫到這里，我簡直連王強都想一并擁抱了！王強并非動物，所以抱也無妨。 可惜的是，這樣“淺顯”的真理，卻需要付出如此沉重的代價才能獲得。我不得不承認，面對在新東方獲得的滾滾成功，我幾乎被鮮花和榮譽埋葬。被埋葬的標志，就是失去了思考和反思的時間、動力和心態。“天才（雖然我并不是）的光芒，成為刺傷別人的眼睛，并最終刺傷自己的利器”（你的后記語）。 明天，我將繼續為我的夢想，為新東方的夢想，像“兔子”一樣奔跑。新東方也必將為一代又一代奮斗著，繼續扮演自己“雄獅”和“天使”的角色。無論如何，愿“反思”成為我本人和新東方所有人，今后五十年，Ifavailable,不斷進取和成功的精神火把、文明只光。 請重新改寫我的墓志銘：我反思，故我在。分頁：123
林蕭：憶清明 說起清明，許多人的心頭不免滋生出一種莫名的哀思，一種纏綿悱惻、欲拔不能的憂傷在心底蕩漾開來，如同一種忽遠忽近的思念，讓人無法捉摸，又滿懷期待。 小時候，每逢清明節，全家人都要花上大半天工夫準備各種祭祀用品，有糍粑、豆粉、芝麻、米酒、白糖、橘子、紙錢、蠟燭、鞭炮、紙花圈、金元寶……滿滿一桌子擺放著，五顏六色，像過年一樣。 掃墓通常是下午才開始的，當四周劈里啪啦的鞭炮聲此起彼伏時，全家人也跟在爺爺身后向墓地出發了。天空下著蒙蒙細雨，路邊新生的野草泛著暗綠色的光芒，仿佛也在懷念自己的親人。 爺爺扛著一把鋤頭，找到墳地后，先和父親動手扯墳包上的雜草，然后松一松墳頭的土。奶奶和母親這時已將籃子里的物什呈一字擺放好了，必恭必敬地站立一旁。爺爺點燃紙錢，嘴里念念有詞，年少的我雖不懂爺爺在說什么，但從全家人的莊重神色里，我知道這一定是十分神圣的儀式，容不得半點馬虎。爺爺把米酒一杯杯灑在墳頭，再將各種精美的紙花圈插上墳包，父親便點燃了鞭炮。劈啪作響的鞭炮聲傳向遠處，祭祀儀式這才宣告完畢。在鄉下，逝去的親人們并不是安葬在同一個地方，有的要翻好幾個山頭，于是我們跟著爺爺一個個去尋找，去祭祀。 我曾經傻傻地問爺爺跟祖先們說些什么，爺爺笑呵呵地對我說：“爺爺在跟他們說悄悄話呢，爺爺求祖先保佑全家人平安，保佑我的乖孫子長大后有出息！ 轉眼間，我從外地求學到參加工作，已經好些年沒回家過清明節了，父母隨我來到城里定居。爺爺今年八十多歲了，奶奶眼睛也失明好幾年了，每年的清明掃墓只能爺爺一個人去。每當想起爺爺撐著一根拐杖、提著竹籃獨自行走在荒野之間，他佝僂著腰身在墳頭上扯雜草的情形，我的眼淚不由簌簌而下。 爺爺，明年的清明節我一定回家！ 林蕭的作品_林蕭的散文集 李存葆作品_李存葆散文集 劉再復作品_劉再復散文集分頁：123
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